Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi PAI Dan Motivasi Belajar Siswa DI SD N 19 Kepahiang

Abstract

Pemahaman Materi PAI adalah kemampuan seseorang untuk mempertahankan sesuatu yang dianggap benar, membedakan mana yang termasuk perbuatan baik dan tidak baik, memberikan contoh yang baik kepada sesama, dapat menerangkan sesuatu hal yang bisa dipahami dengan menggunakan bahasanya sendiri. Apabila seseorang telah memahami ajaran agama tersebut, maka ia akan meyakini dan  mengamalkan semua perintah dan larangan dari ajaran agama tersebut. Motivasi Belajar adalah proses yang memberi semangat, arah dan kegigihan prilaku, sehingga timbulnya dorongan reaksi untuk mencapai tujuan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pamahaman siswa pada materi pelajaran PAI serta menumbuhkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Learning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan 2 siklus dengan 4 tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengukur motivasi belajar siswa dan instrumen tes berbentuk lembar evaluasi uraian untuk mengukur pemahaman materi. hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan di variable yang diamati pada setiap siklusnya. Hasil analisis data menunjukkan motivasi belajar siswa meningkat. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 19 Kepahiang yang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 12 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Penerapan model pembelajaran quantum learning terbukti dapat meningkat pemahaman materi PAI pada siswa dan menumbuhkan motivasi belajar siswa.