Pengaruh Sikap Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Guru dan Bimbingan Pelajaran Quran Hadis Dalam Keluarga kepada Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan a) mengetauhui bagaimana sikap peserta didik mengenai hasil belajar guru pembelajaran kepada mata pelajaran quran hadis. b) mengetahui bagaimana mata pelajran Qur’an Hadis dalam bimbinngan keluarga kepada hasil belajar mata pelajaran qur’an hadis. c) mengetahui bagaimana sikap peserta didik mengenai hasil pembelajaran Qur’an Hadits dalam lingkungan keluarga. Populasi penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas VIII MTs Darul Muslim yang berjumlah 53 peserta didik. Sampel diambil dengan cara Simple Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan formulir pertanyaan. Hasil penelitian 1) adanya pengaruh signifikan yang bersifat positif mengenai sikap peserta didik terhadap hasil pembelajaran Qur’an Hadits.