Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Mewujudkan Visi Sekolah Di Madrasah Ibtidaiyah No.02/E3 Sungai Tanduk

Abstract

Implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam mewujudkan visi sekolah salah satu unsur penting yang semestinya diterapkan diberbagai tingkat sekolah, sehingga permasalahan pembelajaran peserta didik mampu teratasi. Sementara itu, sudah ada beberapa sekolah terutama sekolah-sekolah Islam terpadu yang berpandangan bahwa pembelajaran akidah akhlak merupakan bagian dari visi sekolah sehingga sekolah tidak lagi hanya fokus mencetak insan yang cerdas namun juga bertanggung jawab atas terbentuknya akidah akhlak mulia peserta didik. Sama halnya dengan Madrasah Ibtidaiyah No.02/E3 Sungai Tanduk yang menerapkan pembelajaran sesuai dengan visi sekolah. Oleh karena itu, dengan fokus Madrasah Ibtidaiyah No.02/E3 Sungai Tanduk melakukan kajian mengenai “implementasi pembelajaran akidah akhlak penulis mewujudkan visi sekolah”. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui metode pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi dan metode analisis datanya dengan metode induktif. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam mewujudkan visi sekolah diterapkan secara baik melalui konsep belajar mengajar di kelas menggunakan metode-metode yang ada (2) Melalui pembelajaran akidah akhlak peserta didik dapat meningkatkan nilai keagamaan yang sesuai dengan visi sekolah (3) pembelajaran akidah akhlak dengan tujuan untuk mewujudkan visi sekolah agar peserta didik dapat menjadi insan yang bertaqwa, berkarakter, berbudaya dan berbudi luhur. Sedangkan kendala yang dihadapi oleh guru akidah akhlak yaitu pertama, kendala teknis berupa kurangnya waktu dalam pembelajaran dan kedua terkendala dari faktor guru dan siswa. Guru masih kewalahan dalam proses belajar mengajar dan siswa masih bersikap pasif selama pembelajaran berlangsung.