Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural Di SMAS Paramarta I Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah

Abstract

Indonesia memiliki motto “Bhinneka Tunggal Ika” yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu juga. Dengan semboyan tersebut, terdapat nilai-nilai multikultural yang terdapat di Negara Indonesia, yang tidak hanya terkait dengan suku, agama, ras, budaya yang terdapat dalam masyarakat, tetapi juga dalam dunia pendidikan. Pendidikan diberikan tanggung jawab untuk menciptakan rasa kemanusiaan, moral, kepribadian yang mendukung terjadinya perdamaian di masyarakat melalui penyebaran pengetahuan, wawasan, dan semangat bagi generasi anak, remaja, pemuda pada khususnya dan masyarakat umum. Untuk mencapai hal tersebut, salah satu bidang studi yang wajib dipelajari oleh siswa baik di madrasah maupun sekolah umum adalah Pendidikan Agama Islam. Pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang berisi rangkaian peristiwa yang dirancang, diatur sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal. Dalam proses pembelajaran terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Semuanya merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Berdasarkan observasi awal terhadap realitas yang terjadi di SMA Swasta Paramarta 1 Seputih Terjadi interaksi yang baik dari seluruh warga sekolah sehingga menunjukkan penerapan nilai-nilai multikultural. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan pembelajaran berbasis multikultural, bagaimana pembelajaran berbasis multikultural dilaksanakan dan bagaimana evaluasi pembelajaran berbasis multikultural ditemukan di SMA Swasta Paramarta 1 Seputih. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perencanaan pembelajaran PAI multikultural berbasis di SMA Swasta Paramarta 1 Seputih Lampung Tengah, mengedepankan nilai-nilai multikultural toleransi, tolong menolong, gotong royong, demokrasi, persatuan dan kesatuan yang tertuang dalam rencana program pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis multikultural di SMA Swasta Paramarta 1 Seputih Lampung Tengah adalah dengan pembelajaran pendidikan agama Islam yang diberikan melalui pendekatan sosiologis. penggunaan metode dalam proses pembelajaran yaitu menggunakan metode sosiodrama dan studi kasus, selain pembelajaran di dalam kelas guru juga memberikan pembelajaran di luar kelas dengan memberikan kegiatan seperti infaq, al-Qur'an, an, sholat dhuha, quran'ban, dan zakat. Evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multikultural di Paramarta 1 Seputih banyak di SMA Swasta Lampung Tengah adalah melaksanakan evaluasi yang memperhatikan nilai-nilai multikultural yang terintegrasi dalam ranah kognitif, psikomotor, dan afektif.