Penerapan Nilai-Nilai Edukasi Multikultural di SMAN 5 Mukomuko: Studi di SMAN 5 Mukomuko

lusi selvia; nitya  nitya

Authors

lusi selvia sman5mukomuko
nitya nitya sman 5 mukomuko

Keywords:

Penerapan, Nilai-Nilai Edukasi Multikultural

Abstract

ABSTRAK

Penting untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan nilai-nilai edukasi multicultural di SMA Negeri 5 Mukomuko dan bagaimana hasil dari penerapan nilai-nilai edukasi multicultural di SMA Negeri 5 Mukomuko.serta tujuan dari penelitian ini mengetahui bagaimana proses penerapan nilai-nilai edukasi multicultural di SMA Negeri 5 Mukomuko.penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa : observasi, wawancara dan dokumentasi.instrumen penelitian, sampel/sampling dan teknik analisis data dilakukan dengan tahapan: editing, katagorisasi, dan tabulasi data.

Hasilnya menunjukkan bahwa proses dari penerapan nilai-nilai edukasi multicultural dapat menumbuhkan rasa saling menghargai, toleransi, menerima pendapat orang lain, timbulnya rasa kekeluargaan dan menghindrai permasalahan yang timbul karna adanya perbedaan agama, ras, suku, social dan budaya.hal ini menciptakan lingkungan sekolah yang ramah, harmonis, rukun dalam hidup berdampingan dengan satu sama lain.

Kata kunci : Penerapan, Nilai-Nilai Edukasi Multikultural

Author Biography

nitya nitya, sman 5 mukomuko

ABSTRAK

Penting untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan nilai-nilai edukasi multicultural di SMA Negeri 5 Mukomuko dan bagaimana hasil dari penerapan nilai-nilai edukasi multicultural di SMA Negeri 5 Mukomuko.serta tujuan dari penelitian ini mengetahui bagaimana proses penerapan nilai-nilai edukasi multicultural di SMA Negeri 5 Mukomuko.penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa : observasi, wawancara dan dokumentasi.instrumen penelitian, sampel/sampling dan teknik analisis data dilakukan dengan tahapan: editing, katagorisasi, dan tabulasi data.

Hasilnya menunjukkan bahwa proses dari penerapan nilai-nilai edukasi multicultural dapat menumbuhkan rasa saling menghargai, toleransi, menerima pendapat orang lain, timbulnya rasa kekeluargaan dan menghindrai permasalahan yang timbul karna adanya perbedaan agama, ras, suku, social dan budaya.hal ini menciptakan lingkungan sekolah yang ramah, harmonis, rukun dalam hidup berdampingan dengan satu sama lain.

Kata kunci : Penerapan, Nilai-Nilai Edukasi Multikultural

References

Albone,Abd Aziz.2016. Pendidikan Islam Dalam Perspektif Multikulturalisme. Jakarta:PT Saadah Cipta Mandiri.

Badudu dan sutan mohammad zain, 2010. Efektifitas Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Baidhawy, Zakiyudin.2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: PT.Gelora Aksara Pratama.

Departemen Pendidikan Nasional.2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Faiqoh,Nur. 2015. Implementasi Pendidikan Berbasis Multicultural Sebagai Upaya Penguatan Nilai Karakter Kejujuran, Toleransi, dan Cinta Damai Pada Anak Usia Dini Di Kiddy Care, Kota Tegal. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

http://akhmadsudrajat.wordpress.com/ (download: 20 januari 2020).

http://belajarpsikologi.com/pengertian-pendidikan-menurut-ahli/ (downloud:20 Januri 2020).

https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-multikultural/ (download: 21 Januari 2020).

http://www.kogresbud.budpar.go.id/58%20ayy (download: 30 Desember 2019).umardi20azara