Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Sholat Pada Siswa

Abstract

Abstrak: Pemahaman yang kuat tentang konsep sholat memiliki peran utama dalam praktik keagamaan umat Islam. Sholat adalah salah satu dari lima pilar Islam dan merupakan ibadah yang dilakukan secara rutin oleh umat Islam. Namun, pemahaman yang mendalam tentang aspek-aspek ritual dan makna spiritual dari sholat sering kali menjadi tantangan dalam pendidikan agama Islam. Artikel ini membahas penerapan metode diskusi sebagai alat yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sholat pada siswa. Metode diskusi memberikan platform bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Dalam konteks pembelajaran konsep sholat, metode ini memungkinkan siswa untuk berdiskusi, bertukar pendapat, dan mengajukan pertanyaan terkait aspek-aspek sholat. Dengan mendukung dialog dan refleksi bersama, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka tentang makna, tata cara, dan tujuan dari ibadah sholat. Artikel ini juga menyoroti manfaat metode diskusi, termasuk peningkatan interaksi sosial, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan penguatan pemahaman konsep. Penerapan metode diskusi juga memungkinkan guru untuk memantau tingkat pemahaman siswa, mengidentifikasi kesulitan yang mungkin mereka hadapi, dan memberikan klarifikasi yang diperlukan. Dengan demikian, artikel ini membuktikan bahwa metode diskusi adalah alat yang berharga dalam konteks pendidikan agama Islam, khususnya dalam meningkatkan pemahaman konsep sholat. Penerapan metode ini memungkinkan siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran dan mendalamkan pemahaman mereka tentang salah satu praktik ibadah paling penting dalam agama Islam. Dengan demikian, metode diskusi dapat membantu siswa mempraktikkan sholat dengan pemahaman yang lebih mendalam dan spiritualitas yang lebih kuat.

Abstract: A strong understanding of the concept of prayer has a major role in the religious practice of Muslims. Prayer is one of the five pillars of Islam and is a form of worship performed regularly by Muslims. However, a deep understanding of the ritual aspects and spiritual meaning of prayer is often a challenge in Islamic religious education. This article discusses the application of the discussion method as an effective tool in increasing students' understanding of the concept of prayer. The discussion method provides a platform for students to actively participate in learning. In the context of learning the concept of prayer, this method allows students to discuss, exchange opinions and ask questions related to aspects of prayer. By supporting dialogue and reflection together, students can deepen their understanding of the meaning, procedures and goals of prayer services. This article also highlights the benefits of discussion methods, including increased social interaction, development of critical thinking skills, and strengthening understanding of concepts. Applying the discussion method also allows teachers to monitor students' level of understanding, identify difficulties they may encounter, and provide necessary clarification. Thus, this article proves that the discussion method is a valuable tool in the context of Islamic religious education, especially in increasing understanding of the concept of prayer. The application of this method allows students to be actively involved in the learning process and deepen their understanding of one of the most important worship practices in the Islamic religion. Thus, the discussion method can help students practice prayer with deeper understanding and stronger spirituality