Peran Guru Agama Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Al-Quran Siswa

Abstract

Abstrak: Peran guru agama dalam meningkatkan kemampuan literasi Al-Quran siswa adalah aspek penting dalam pendidikan agama Islam. Literasi Al-Quran mencakup pemahaman, bacaan, dan penghafalan teks suci Al-Quran. Artikel ini mengeksplorasi peran guru agama dalam memfasilitasi proses literasi Al-Quran siswa, dengan fokus pada pengajaran, bimbingan, dan pendekatan yang digunakan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap Al-Quran.  Guru agama memiliki tanggung jawab penting dalam membimbing siswa melalui pembelajaran Al-Quran, membantu mereka menghafal ayat-ayat dan memahami makna serta aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini juga membahas dampak positif dari peran guru agama dalam mengembangkan literasi Al-Quran siswa, seperti pengembangan spiritualitas, moralitas, dan pemahaman konsep agama.  Selain itu, penelitian ini menyoroti tantangan yang dihadapi guru agama dalam meningkatkan literasi Al-Quran siswa, termasuk penggunaan teknologi, kurikulum yang sesuai, dan mendukung siswa dengan berbagai tingkat kemampuan. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya peran guru agama dalam memajukan pemahaman Al-Quran dan mempromosikan nilai-nilai agama dalam pendidikan. Kesimpulannya, guru agama yang kompeten dan berdedikasi berperan kunci dalam membantu siswa mencapai tingkat literasi Al-Quran yang lebih tinggi.

Abstract: The role of religious teachers in improving students' Al-Quran literacy skills is an important aspect in Islamic religious education. Al-Quran literacy includes understanding, reading, and memorizing the holy text of the Koran. This article explores the role of religious teachers in facilitating students' Al-Quran literacy process, with a focus on teaching, guidance, and approaches used to increase students' understanding of the Al-Quran. Religious teachers have the important responsibility of guiding students through the study of the Koran, helping them memorize the verses and understand their meaning and application in everyday life. This research also discusses the positive impact of the role of religious teachers in developing students' Al-Quran literacy, such as the development of spirituality, morality and understanding of religious concepts. In addition, this research highlights the challenges faced by religious teachers in increasing students' Al-Quran literacy, including the use of technology, appropriate curriculum, and supporting students with various levels of ability. This research underlines the important role of religious teachers in advancing understanding of the Koran and promoting religious values ​​in education. In conclusion, competent and dedicated religious teachers play a key role in helping students achieve a higher level of Al-Quran literacy.