Pendidikan Islam Berbasis Lingkungan: Penguatan Karakter Moderat dan Tanggung Jawab Sosial

Abstract

Pendidikan Islam berbasis lingkungan merupakan pendekatan yang memadukan nilai-nilai keislaman dengan kesadaran lingkungan, bertujuan untuk membentuk karakter moderat dan tanggung jawab sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi pendidikan lingkungan dalam kurikulum pendidikan Islam dapat memperkuat karakter moderat, yang melibatkan sikap toleransi, keseimbangan, dan keterbukaan, serta membangun kesadaran akan tanggung jawab sosial terhadap lingkungan dan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur yang menganalisis berbagai pendekatan dan praktik yang telah diterapkan dalam pendidikan Islam berbasis lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan berbasis lingkungan dalam institusi pendidikan Islam dapat memberikan kontribusi signifikan dalam menanamkan nilai-nilai moderasi dan tanggung jawab sosial yang lebih kuat pada peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat untuk mengintegrasikan pendidikan lingkungan dalam pengajaran agama Islam demi tercapainya tujuan pembangunan berkelanjutan.