Pendidikan Islam dan Pengembangan Moral Generasi Z: Tantangan dan Solusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan Islam dalam pengembangan moral generasi Z serta tantangan-tantangan yang dihadapi dalam proses tersebut. Generasi Z, yang tumbuh dalam era globalisasi dan digitalisasi, sering kali terpapar pada berbagai nilai budaya dan ideologi yang dapat memengaruhi moralitas mereka. Dalam konteks ini, pendidikan Islam memiliki tanggung jawab strategis dalam membentuk karakter dan moral generasi muda yang selaras dengan ajaran agama. Namun, pendidikan Islam juga menghadapi berbagai tantangan, seperti penetrasi teknologi digital yang mengubah cara siswa memperoleh informasi, serta pergeseran nilai-nilai sosial yang dapat bertentangan dengan ajaran agama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh pendidikan Islam dalam membimbing generasi Z, serta mencari solusi yang efektif untuk mengatasi permasalahan tersebut. Berdasarkan analisis yang dilakukan, ditemukan bahwa pengembangan moral generasi Z memerlukan pendekatan yang lebih kontekstual, inovatif, dan relevan dengan tantangan zaman. Solusi yang diusulkan meliputi integrasi teknologi dalam pendidikan agama, pendekatan yang lebih interaktif, serta penguatan kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan komunitas. Dengan strategi ini, diharapkan pendidikan Islam dapat lebih efektif dalam menanamkan nilai-nilai moral pada generasi Z, sehingga mereka mampu menghadapi dinamika globalisasi dengan landasan agama yang kuat.