Pengembangan Afeksi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak dan Perilaku Agama Siswa di SMAN 1 Ciawigebang - Kuningan

Abstract

SMAN 1 Ciawigebang memiliki karakteristik yang berbeda dengan sekolah lain dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam. Diantara pengembangan tersebut yakni Jam Pelajaran PAI 3 Jam Pelajaran, adanya pelajaran bahasa arab, adanya kegiatan literasi al-Qur’an yang dilakukan setiap hari, ta’liman, keputrian dan pembinaan rohis. Akan tetapi pengembangan tersebut belum maksimal memberikan kesadaran pada siswa. Berdasarkan observasi awal ditemukan siswa tidak shalat dzhuhur berjamaah di Masjid sekolah, rendahnya kehadiran siswa dalam kegiatan ta’liman dan pembinaan rohis. Atas dasar masalah inilah, peneliti tertarik untuk meneliti mengenai sejauhmana pengaruh pengembangan afeksi terhadap akhlak dan perilaku agama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode  kuantitatif menggunakan teknik korelasional. Populasi sebanyak 273 siswa, sedangkan sampel sebanyak 160 siswa yang ditentukan dengan rumus slovin. Sedangkan untuk mengambil sampelnya menggunakan teknik proportional stratified purposive sampling. Adapun analisis datanya yakni : uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji parametrik/ non-parametrik. Hasil penelitian menunjukan usaha guru PAI dalam mengembangkan afektif siswa sudah berjalan dengan baik. akhlak dan perilaku agama siswa di sekolah menunjukan sedang, ini menunjukan terdapatnya pengaruh pengembangan afektif terhadap perilaku agama siswa. Jadi pengembangan afeksi yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh terhadap pembentukan akhlak dan perilaku agama siswa di SMAN 1 Ciawigebang-Kuningan