Pemanfaatan Media Digital (wordwall) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital Wordwall dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD N 14 Lebong. Di era digital, teknologi pendidikan semakin penting dalam mendukung proses belajar-mengajar, termasuk pada mata pelajaran agama. Wordwall merupakan salah satu platform interaktif yang memungkinkan guru menciptakan berbagai aktivitas pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti kuis, teka-teki silang, dan permainan pencocokan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terkait penerapan Wordwall di kelas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan minat belajar dan partisipasi siswa. Siswa merasa lebih antusias dan termotivasi saat berinteraksi dengan materi yang disampaikan melalui media Wordwall. Selain itu, Wordwall membantu mempermudah pemahaman siswa terhadap konsep-konsep keagamaan karena materi disajikan secara visual dan interaktif. Namun, beberapa kendala juga ditemukan, seperti keterbatasan perangkat teknologi dan kebutuhan pelatihan bagi guru agar lebih efektif dalam menggunakan Wordwall.Penelitian ini menyarankan peningkatan akses teknologi di sekolah serta pelatihan bagi guru untuk memaksimalkan penggunaan Wordwall sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, Wordwall dapat menjadi salah satu solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar.