Akar Pendidikan Islam Pada Masa Nabi Muhammad SAW. dan Khulafaur Rosyidin

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam sejarah pendidikan Islam sebelum masa Khulafaur Rosyidin pada masa Nabi Muhammad dan sejarah pendidikan Islam pada masa Khulafa ur Rosyidin. Penelitian ini merupakan penelitian pengumpulan data menggunakan studi pustaka dengan teknik analisis. Penulis akan menganalisis pemikiran-pemikirannya tentang pendidikan sehingga dapat diambil reformasi yang seharusnya diterapkan pada dunia pendidikan Islam di Indonesia saat ini. Sehingga sistem, tujuan, kurikulum, metode, dan isi materi pendidikan Islam dapat diinovasi secara berkelanjutan sesuai perkembangan zaman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam pada masa Nabi dilaksanakan dalam dua periode, yaitu periode Mekkah dan Madinah. Pendidikan periode Mekah dilakukan dalam tiga tahap, yaitu tahap klandestin, tahap terang-terangan dan tahap himbauan umum. Sedangkan pendidikan masa Madinah merupakan kelanjutan dari pendidikan di Mekkah, yaitu pembentukan dan pengembangan masyarakat baru, menuju pendidikan sosial politik dan sipil serta pendidikan anak. Sepeninggal Nabi Muhammad, pendidikan Islam dilanjutkan oleh Khuluaf ur Rasyidin. Pendidikan Islam pada saat ini terbagi menjadi empat periode, yaitu periode Abu Bakar as-Siddiq, periode Umar Bin Khattab, periode Usman bin Affan dan periode Ali bin Abi Thalib.