Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Jarak Jauh pada masa Covid-19 di SDN Pancalang

Abstract

Pandemi Covid-19 yang menyebar di seluruh dunia, termasuk di Indonesia menimbulkan banyak korban jiwa. Selain itu, pandemi Covid-19 menyebabkan penurunan kualitas pendidikan, hal ini disebabkan oleh berbagai faktor. Hal ini membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh. Agar pendidikan tetap berjalan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dan dari berbagai masalah pendidikan yang ada di SDN Pancalang serta berhubungan dengan Covid-19, tentunya para guru khususnya di SDN Pancalang melakukan perencanaan pembelajaran sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan melalui pembelajaran jarak jauh pada masa Covid-19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui pembelajaran jarak jauh, mengetahui kendala proses belajar mengajar secara jarak jauh, serta mendeskripsikan pendapat orang tua atau wali murid terhadap pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Pancalang. Teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara terhadap 12 siswa di SDN Pancalang. Hasil yang didapat yaitu terdapat beberapa kendala yang dialami siswa dan orang tua siswa dalam pembelajaran jarak jauh seperti penguasaan teknologi yang masih kurang, adanya penambahan biaya kuota internet, dan adanya pekerjaan tambahan bagi orang tua siswa dalam mendampingi anak belajar.