Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dengan Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ciwaru

Euis  Suryansih

Authors

Euis Suryansih SMA Negeri 1 Ciwaru, Kuningan Jawa Barat

Keywords:

Model, Motivasi Belajar

Abstract

Telah dilakukan penelitian dengan jenis penilitian kuantitatif, yang berjudul “Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dengan model Discovery Learning Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ciwaru”. Latar belakang penelitian ini bahwa siswa kurangnya motivasi dalam kegiatan belajar sehingga hasilnya kurang maksimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui berapa besar pengaruh kreativitas siswa dalam mencapai hasil yang maksimal. Penelitian yang diambil adalah siswa kelas XI SMAN 1 Ciwaru sebanyak 31 siswa, dari 10 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Yang Sebagian kecil motivasi belajarnya baik. Mudah-mudahan dengan penelitian ini dapat membuktikan meningkatnya motivasi belajar siswa yang diharapkan, agar memperbaiki mutu Pendidikan di SMAN 1 Ciwaru khususnya, agar lebih berprestasi dimasa yang akan datang

References

Aji, W., Dewi, F., Kristen, U., & Wacana, S. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89

Dewi, M. (2020). Analisis Kerja Sama Guru dengan Orang Tua dalam Pembelajaran Online di Era Covid 19 di MI Azizan Palembang. Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 54-64.

Firman. (2020). Pembelajaraan Online di Tengah Pandemi Covid-19 . Sulawesi Barat: Indonesian Journal of Educational Sciences (IJES).

Hardivizon, H. “Metode Pembelajaran Rasulullah SAW (Telaah Kualitas Dan Makna Hadis).” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 101–24. doi:10.29240/bjpi.v2i2.287.

Latip, A. (2020). Peran Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 107-115.

Nurkholis. (2020). Dampak Pandemi Novel-Corona Virus Disiase (Covid-19) Terhadap Psikologi Dan Pendidikan Serta Kebijakan Pemerintah. Pgsd, 6(1), 39-49. https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JPS

Pribowo, F. S. P. (2020). Persepsi Guru SD Muhammadiyah Terhadap Penggunaan Gawai Dalam Pembelajaran Di Kelas. Literasi Dalam Pendidikan Di Era Digital Untuk Generasi Milenial, 209–219. http://journal.umsurabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/4885/2820

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Choi, C. H., & Putri, R. S. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12. https://ummaspul.ejournal.id/Edupsycouns/article/view/397

Setiawan, A. R. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19). Jurnal Edukatif, 2(1), 28-37.

Setiawan, A. R. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jaush. kudus: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 2 No 1 April 2020 p-ISSN 2656- 8063.

Teguh, M. (2015). Difusi Inovasi dalam Program Pembelajaran Jarak jauh di Yayasan Trampil Indonesia. Jurnal Scriptura, 5(2), 1-18.