Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yang Berorientasi Pada Akhlak Siswa

Abstract

Untuk benteng pertahanan diri anak didik dalam menghadapi berbagai tantangan, maka perlu menanamkan pendidikan agama yang kuat dalam diri anak, sehingga dengan pendidikan agama ini, pola hidup anak akan terkontrol oleh rambu-rambu yang telah digariskan agama Oleh karenanya guru harus memiliki strategi, khususnya yang menyangkut pengembangan akhlak siswa baik dalam kegiatan pembelajaran di dalam kelas, kegiatan di luar kelas ataupun kegiatan belajar mengajar di luar jam pelajaran. Masalah yang timbul dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah strategi pembelajaran pendidikan agama Islam di Kelas 4 SD Negeri 4 Cikembulan, 2) Bagaimana pengembangan akhlak siswa di Kelas 4 SD Negeri 4 Cikembulan, 3) Bagaimana strategi  pembelajaran pendidikan agama Islam yang berorientasi pada pengembangan akhlak siswa di Kelas 4 SD Negeri 4 Cikembulan Kecamatan Sidamulih Kabupaten Ciamis. Secara spesifik, tujuan yang hendak dicapai dari penelitian berdasarkan pada rumusan masalah di atas adalah sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui strategi pembelajaran pendidikan agama Islam di Kelas VI SD Negeri 4 Cikembulan, 2) Untuk mengetahui pengembangan akhlak siswa di Kelas VI SD Negeri 4 Cikembulan, 3) Untuk mengetahui strategi pembelajaran pendidikan agama Islam yang berorientasi pada pengembangan akhlak siswa di Kelas VI SD Negeri 4 Cikembulan Kecamatan Sidamulih Kabupaten Ciamis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripstif. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualiatatif karena dalam menjawab permasalahan memerlukan pemahaman dan analisis yang mendalam serta komprehensif untuk menghasilkan kesimpulan-kesimpulan yang dapat dipertanggungjawabkan dengan didukung oleh deskriptif berupa data yang tertulis ataupun lisan dari subjek yang diamati. Adapun hasil dari penelitian ini adalah: 1) Strategi Pembelajaran PAI di SD Negeri 4 Cikembulan, meliputi strategi pengorganisasian pembelajaran, strategi penyampaian pembelajaran, dan strategi pengelolaan pembelajaran yang disebut dengan strategi instruksional yaitu mencakup kegiatan pra instruksional, penyajian informasi, partisipasi siswa, tes, dan tindak lanjut. 2) Akhlak siswa di SD Negeri 4 Cikembulan, meliputi akhlak kepada Allah, akhlak kepada sesama, akhlak kepada diri sendiri, dan akhlak kepada guru yang diaplikasikan dengan membiasakan perilaku terpuji,  membiasakan perilaku jujur, membiasakan perilaku bertanggung jawab, membiasakan perilaku hidup bersih, membiasakan perilaku disiplin.