Strategi Pemberian Tugas Praktikum dalam Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SMPN 3 Negeri Agung

Abstract

Pokok bahasan yang diteliti dalam artikel jurnal ini adalah pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Negeri Agung, minat belajar dan strategi pemberian tugas praktikum dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan minat belajar siswa di SMPN 3 Negeri Agung Kab. Way Kanan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan teologi normatif, pendekatan pedagogik, pendekatan sosiologis, pendekatan psikologis. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kategori penelitian kualitatif maka data yang dibutuhkan adalah data kualitatif yang terdiri dari data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pembelajaran PAI tidak hanya mendorong peserta didik untuk menguasai berbagai kajian keislaman, tetapi PAI lebih menekankan bagaimana peserta didik mampu menguasai kajian keislaman dan dapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari di tengah-tengah masyarakat. 2) Guru dalam mengajar harus memperhatikan karakter siswanya yang berbeda-beda. Guru memberikan perhatian, bimbingan, dan variasi metode pembelajaran, strategi, media yang digunakan dalam proses belajar mengajar. 3) Strategi pemberian tugas praktikum di sekolah adalah meningkatkan minat peserta didik karena pembentukan kebiasaan yang dilakukan dan menambah ketelitian, serta kecepatan pelaksanaan, pemanfaatan kebiasaan yang tidak memerlukan konsentrasi dalam pelaksanaannya, peningkatan motivasi dan gairah belajar siswa serta meningkatkan motivasi dan semangat siswa karena pekerjaan yang dilakukan memberikan tantangan baru dan memudahkan serta memperdalam pemahaman yang sedang dikerjakan