Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pelajaran PAI Pada Kelas IV SD Negeri 1 Talang Jawa Merbau Mataram Lampung Selatan Dengan Model Pembelajaran Example Non Example

Abstract

Upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam tidak terlepas dari pemanfaatan media pembelajaran dan metode pengajaran yang tepat. Belajar dengan menggunakan gambar dalam penyampaian materi pembelajaran yang bertujuan mendorong siswa untuk belajar berfikir kritis dengan jalan memecahkan permasalahan-permasalahan yang terkandung dalam contoh-contoh gambar yang disajikan. Belajar seperti ini lebih efektif dari pada belajar berdasarkan ceramah, menulis, dikte. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas menggunakan Model Pembelajaran Example non Example, pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes atau penugasan, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif. Sedangkan aktifitas dilakukan dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses siklus. Belajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Example non Example bertujuan memperbaiki dan meningkatkan prestasi belajar siswa, juga mendorong siswa untuk belajar berfikir kritis dengan jalan memecahkan permasalahan-permasalahan yang terkandung dalam contoh-contoh gambar yang disajikan. Belajar seperti ini lebih efektif dari pada belajar berdasarkan ceramah, menulis, dikte. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Examples Non-Examples dapat memperbaiki kinerja guru dan keaktifan siswa. Pada setiap siklus yang dilakukan, juga meningkatnya hasil belajar siswa, hal ini berarti meningkatnya kinerja guru juga berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa