Penerapan Metode Demonstrasi Pada Materi Wudhu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas III SDN 53 Seluma Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dan pendidik serta sumber belajar pada suatu lingkungan, salah satu komponen pembelajaran yang penting adalah penggunaan metode yang tepat karena metode yang tepat akan memberikan pemahaman yang menyeluruh pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (a) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi wudhu setelah diterapkannya metode demonstrasi, (b) mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode demonstrasi. Dikatakan berhasilnya suatu kegiatan pembelajaran ketika tercapainya tujuan pengajaran. Apa pun hal-hal yang termasuk perangkat program pengajaran maka dituntut secara mutlak untuk menunjang tercapainya tujuan. Guru dilarang untuk malas. Peserta didikpun diwajibkan mempunyai kreativitas yang tinggi dalam belajar, bukan selalu menanti perintah guru. Kedua unsur manusiawi ini juga beraktivitas tidak lain karena ingin mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Baagimanakah peningkatan hasil belajar siswa dengan diterapkannya metode demonstrasi pada materi wudhu? (b) Bagaimanakah pengaruh metode demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa? Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan sebanyak tiga siklus . Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas III SDN 53 Seluma. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Simpulan dari penelitian ini adalah metode Demonstrasi dapat berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.