Efektivitas Kerja Sama Guru Dengan Orang Tua Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa

Abstract

Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Pasal 31 ayat 1 UUD 1945 menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Sistem pendidikan nasional diselenggarakan melalui dua jalur, yaitu jalur pendidikan sekolah, dan pendidikan luar sekolah. Pendidikan merupakan tanggungjawab bersama antara pemerintah, masyarakat, guru dan orang tua. Berdasarkan observasi awal, terdapat permasalahan  dimana siswa banyak yang mendapatkan nilai di bawah KKM di mata pelajaran PAI, hal ini menurut penulis bisa disebabkan salah satunya karena komunikasi yang kurang antara orang tua, guru dan siswa sehingga berpengaruh pada nilai yang diperoleh siswa tersebut. Di lihat dari permasalahan tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas kerjasama guru dengan orang tua terhadap motivasi dan hasil belajar siswa di SDN 17 Kepahiang. Dalam penelitian ini analisis yang dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan  yang signifikan  antara  efektivitas kerjasama orangtua dengan guru (X) terhadap motivasi belajar (YI) siswa kelas IV. Hal ini dibuktikan dengan data hasil penelitian dihitung menggunakan bantuan SPSS 16. Hasilnya variabel X  terhadap variabel YI adalah signifikan serta memperoleh hasil belajar siswa (Y2) kelas IV nilai rata-rata siswa 80,4. Hal ini menunjukkan terdapat efektivitas kerjasama orang tua dengan guru terhadap hasil belajar siswa. Karena nilai rata-rata siswa diatas Kriteria Ketuntasan Mininum (KKM) , KKM nilai Pendidikan Agama Islam adalah 75.