Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Memahami Kisah Keteladanan Wali Songo Melalui Metode Pembelajaran Ta’bir Al Surah

Siti  Sopiah

Authors

Siti Sopiah SD Negeri 1 Cibenda

Keywords:

Hasil Belajar; Kisah Wali Songo; Metode Ta’bir Al Surah

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SD Negeri 1 Cibenda Korwil Parigi Disdikpora Kabupaten Pangandaran pada Semester 2 Tahun Akademik 2021/2022. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Kriteria kelengkapan minimal adalah ketika skor minimum 70 (kategori tuntas). Tolok ukur keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah hasil belajar peserta didik PAI kelas IV (empat) SD Negeri 1 Cibenda pada siklus terakhir jika mencapai KKM 70. Peserta didik yang mencapai KKM sebanyak 80%, peserta didik aktif dalam belajar di atas 75%, kegiatan guru selama proses pembelajaran di atas 75%. Analisis menemukan bahwa ada peningkatan aktivitas dan kompetensi guru dalam menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik dari siklus I ke siklus II. Pencapaian indikator kinerja dalam tindakan setiap siklus. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa kegiatan klaster dapat meningkatkan kompetensi peserta didik di SD Negeri 1 Cibenda, semester 2 Tahun Akademik 2021-2022. Guru memberi respons positif terhadap hasil lokakarya di klaster. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Ta’bir Al Surah dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, terutama tentang memahami kisah teladan Wali Songo di SD Negeri 1 Cibenda. Dengan demikian dapat direkomendasikan kepada pengawas, teman atau peneliti lain untuk menggunakan metode Ta’bir Al Surah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara terus menerus. Penggunaan metode Ta’bir Al Surah dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, terutama pada jenjang sekolah dasar dalam meningkatkan prestasi peserta didik.

References

Ahmad Rohani, Abu Ahmadi. (1992). Pengelolaan Pengajaran Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Ali, Mohammad Daud. (2008). Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Rajawali Pers

Amad Sofyan, Fauzan. (2019). Modul Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Profesi Guru. Jakarta: Kementerian Agama RI

Andopa, Alpaqih, H. Hardivizon, dan Nurma Yunita. “The Meaning of Nafs in the Qur’an Based on Quraish Shihab’s Interpretation.” AJIS: Academic Journal of Islamic Studies 3, no. 2 (2018): 139–62. doi:10.29240/ajis.v3i2.578.

Anjaswara, Rendra, dan H Hardivizon. “Preferensi Strategi Pemasaran Bank Syari’ah Menanggapi Perilaku Konsumsi Masyarakat Saat Musim Panen.” AL-FALAH : Journal of Islamic Economics 2, no. 2 (2017): 81–102. doi:10.29240/jie.v2i2.246.

Darajat, Zakiyah. (1995). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta : Bumi Aksara. http://d-wnur.blohspot.com/2009/05/pengertian=kd-indikator-materi.html

Djmarah, dkk. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta

Endah Dwi Atmajati, dkk. (2019). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Jogjakarta: PT Penerbit Intan Pariwara

Ghozaly, Faisal. (2016). Buku Guru Pendidikan Agama Islam Edisi Revisi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Ginanjar, Dadang Gani. (2009). Metodologi Pembelajaran PAI, Ciamis : Institut Agama Islam Darussalam

Gustaman, Ahmad Agus. (2021). Penggunaan Media Foto dan Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Peninggalan Sejarah dan Tokoh Sejarah Islam di Indonesia. Bandung: Jurnal Sinau Vol 7. No. 2. https://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/download/65/49

Dedi, Syarial, dan Hardivizon Hardivizon. “Implementasi ‘Urf Pada Kasus Cash Waqf: Kajian Metodologi Hukum Islam.” Al-Awqaf: Jurnal Wakaf Dan Ekonomi Islam 11, no. 1 (2018): 33–48. doi:10.47411/al-awqaf.v11i1.27.

Farida, Umma, H. Hardivizon, dan Abdurrohman Kasdi. “Menyingkap Maqasid Profetik dalam Hadis tentang Relasi Laki-Laki dan Perempuan.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 5, no. 2 (30 November 2021): 819–42. doi:10.29240/alquds.v5i2.3319.

Fernandes, Sisco, dan H Hardivizon. “Hubungan Interpersonal Skill Karyawan terhadap Minat Masyarakat Muslim Menjadi Anggota Koperasi Syari’ah.” AL-FALAH : Journal of Islamic Economics 1, no. 2 (2016): 129–46. doi:10.29240/jie.v1i2.97.

Firdausiyah, Umi Wasilatul, dan Hardivizon Hardivizon. “Ideologi Bencana Dalam Perspektif Al-Qur’an: Analisis Kata Fitnah Pada Surah Al-Anbiya[21]:35 Dengan Teori Ma’na-Cum-Maghza).” Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur’an dan Tafsir 6, no. 2 (31 Desember 2021): 83–94. doi:10.15575/al-bayan.v6i2.13839.

Hajaru, Fajar, dan H Hardivizon. “Individual Experience dan Persepsi Pedagang: Relasi Pengalaman Individual Dan Persepsi Pedagang Terhadap Bank Syariah.” AL-FALAH : Journal of Islamic Economics 1, no. 1 (2016): 89–104. doi:10.29240/jie.v1i1.63.

Hardivizon, H. “Metode Pembelajaran Rasulullah SAW (Telaah Kualitas Dan Makna Hadis).” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 101–24. doi:10.29240/bjpi.v2i2.287.

Hardivizon, H., dan A. Anrial. “Tinjauan Terhadap Upaya STAIN Curup Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Mahasiswa.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 1, no. 1 (2016): 67–86. doi:10.29240/jf.v1i1.65.

Hardivizon, Hardivizon. “Telaah Historis-Hermeneutis Hadis-Hadis Tentang Ayah.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan 3, no. 2 (2019): 147–70. doi:10.29240/jf.v3i2.616.

Hardivizon, Hardivizon, dan Mufidah Mufidah. “Emotion Control in The Qur’an: Study of Toshihiko Izutsu’s Semantic Approach to Kaẓim Verses.” Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir 6, no. 2 (30 Desember 2021): 221–42. doi:10.32505/at-tibyan.v6i2.3316.

Hardivizon, Hardivizon, Mhd Sholihin, dan Anrial Anrial. “Relasi Agama dan Pilihan Nasabah: Grounded Theory dan Reposisi Agama pada Pilihan Nasabah Bank Syariah di Bengkulu.” Turast : Jurnal Penelitian dan Pengabdian 4, no. 1 (2016): 1–19. doi:10.15548/turast.v4i1.306.

Hardivizon, dan Muhammad Sholihin. “Hybrid Rationality behind Customers’ Choices of the Islamic Banks : An Experience of Bengkulu, Indonesia.” Journal of Islamic Thought and Civilization 11, no. 1 (2021): 175–200. doi:10.32350/jitc.111.10.

Kisworo, Budi, dan H. Hardivizon. “Telaah Leksikal, Gramatikal, dan Kontekstual Terhadap Makna Kata Syahida pada QS. al-Baqarah ayat 185.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 4, no. 1 (2020): 163–80. doi:10.29240/alquds.v4i1.1473.

Nahar, Syamsu, Suhendri, Zailani, dan Hardivizon. “Improving Students’ Collaboration Thinking Skill Under the Implementation of the Quantum Teaching Model.” International Journal of Instruction 15, no. 3 (2022): 451–64.

Suprapti, Tuti. (2019). Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), http://journal.unpak.ac.id/index.php/jppguseda,

Yunus, Mahmud. (1990). Kamus Arab-Indonesia, Jakarta: PT Hidakarya Agung

Yuswandi Diantoro, dkk. (2019). Meningkatkan Keterampilan Mendeskripsikan Gambar melalui Model Example non Example Pada Siswa Sekolah Dasar, http://journal2.um.ac.id/index.php/wsd/