Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Jigsaw Kelas VIII SMP N 24 Bengkulu Utara Tahun Ajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar PAI pada peserta didik kelas VIII A di SMPN 24 Bengkulu Utara. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/Clasroom Action Research. Penelitian Tindakan Kelas merupakan bagian dari pada penelitian tindakan (Action Research) yang memiliki arti penelitian tentang, untuk, dan oleh masyarakat/ kelompok sasaran , dengan memanfaatkan interaksi, partisipasi dan kolaborasi antara peneliti dengan kelompok sasaran. Tempat penelitian yaitu di SMPN 24 Bengkulu Utara yaitu kelas VIII A. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan model Jigsaw dapat meningkatkan hasil prestasi peserta didik pada mata pelajaran PAI di sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 24 Bengkulu Utara. Hal ini dapat di lihat dari: Pertama, Hasil tes menunjukan adanya persentase ketuntasan yaitu pada siklus 1 65 % dan meningkat pada siklus 11 90 %. Kedua, hasil pengamatan: (1). Kegiatan pembelajaran yang semakin tertib, lancar dan kondusif pada setiap siklus, (2). Peningkatan kualitas aktivitas (peserta didik lebih aktif) dalam pembelajaran yang menggunakan model Jigsaw, (3). Peningkatan keadaan peserta didik yang di lihat dari peningkatan keadaan minat, respon, keatifan, daya serap peserta didik pada setiap siklus.