Penerapan Metode Simulasi (Role Playing) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX A Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Di MTs Al Quraniyah Manna Bengkulu Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode simulasi (Role Playing) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IX A mata pelajaran Al-Quran Hadist di MTs Al Quraniyah Manna Bengkulu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu suatu penelitian yang bersifat praktis, situasional dan konteksual berdasarkan permasalahan yang muncul dalam kegiatan pembelajaran bidang studi Al-Quran Hadist di MTs Al Quraniyah Manna Bengkulu Selatan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an Hadist dengan menerapkan metode simulasi (Role Playing) yang dilakukan dengan langkah-langkah yaitu pra pembelajaran, kegiatan awal, kegiatan inti, dan penutup. Setelah menerapkan model pembelajaran metode simulasi (Role Playing) pada materi Q.S Al-Falaq dikelas IX A MTs Al-Qur’aniyah Bengkulu Selatan. MTs Al-Qur’aniyah Bengkulu Selatan menunjukkan ada peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang telah dicapai oleh siswa pada pra siklus yaitu 62,76 dan persentase ketuntasan secara klasikal 28% belum mencapai KKM, pada siklus I yaitu 69,4 sudah mencapai KKM tapi masih rendah dan persentase ketuntasan secara klasikal 52%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 80,84 sudah mencapai KKM dan ketuntasan belajar secara klasikal 80%.