Pengaruh Metode Pembelajaran Abad 21 “Problem Based Learning” Pada Pelajaran PAI Materi Beriman Kepada Hari Akhir Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 108 Bengkulu Utara Tahun Pelajaran 2021-2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa berpengarunya Metode pembelajaran Abad 21 “Problem Based Learning” Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan analisis dengan persentase yaitu menggambarkan data kedalam kalimat atau kata-kata dalam menarik kesimpulan. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah data hasil hasil tertulis pada materi Beriman Kepada Hari Akhir kelas VI SDN 108 Bengkulu Utara tahun pelajaran 2021-2022. Dari hasil penelitian dengan melihat nilai yang diperoleh siswa pada rekap nilai menunjukkan bahwa dari 24 siswa yang beragama islam 83% tuntas, dan hanya 17% siswa yang belum tuntas. Dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Metode Problem Based Learning Mempengaruhi Hasil Belajar siswa Kelas VI SDN 108 Bengkulu Utara pada materi Beriman Kepada Hari Akhir.