Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Model Eksperimen (Penelitian Tindakan Kelas di SDN 23 Kaur Kabupaten Kaur)

Abstract

Tindakan perbaikan pembelajaran ini dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan metode “Model Pembelajaran Eksperimen”, pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi pokok Mengenal Ketentuan Salat. Pelaksanaan PTK ini mengikuti langkah-langkah yang dikemukakan oleh IGAK Wardhani yang tahapannya meliputi: perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observasing) dan refleksi (reflecting) atau evaluasi. Tahapan-tahapan berdaur dan membentuk siklus. PTK ini pelaksanaanya secara berkolaborasi antara peneliti, pengamat dan Teman Sejawat sebagai supervisor. Proses tindakan perbaikan materi Pendidikan Agama Islamdengan menggunakan metode “Model Pembelajaran Eksperimen”) minat dan keterlibatan serta keaktifan siswa mengalami peningkatan, siswa semangat melakukan kerja kelompok, berdiskusi maupun menjawab pertanyaan peneliti, 2) hasil prestasi atau ketuntasan belajar meningkat dari 31,25% pada siklus awal menjadi 62,5% pada siklus I dan mencapai 87,5% pada siklus II.