Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Siswa Di SMP Negeri 12 Bengkulu Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendidikan agama Islam berpengaruh pada karakter siswa dan seberapa kuat pengaruh pendidikan agama Islam terhadap karakter siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode asosiasional. Sumber data yang diperoleh berupa data primer. Data dikumpulkan dalam bentuk kuesioner. Subjek dalam penelitian ini adalah 44 responden. Proses analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dengan pendidikan agama Islam sebagai variabel bebas atau bebas dan kepribadian sebagai variabel terikat atau terikat. Berdasarkan penelitian penulis, pengujian hipotesis pendidikan agama Islam menghasilkan t-score sebesar 6,170, positif dengan nilai signifikansi 0,000. Kedua, t hitung > t tabel (6.170 > 2.000) dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) berarti hipotesis penelitian menolak Ho dan menerima Ha. tentang kepribadian siswa. Dari hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh nilai regresi linier Y = 14,688 + 0,661X, taraf sig 0,000 < 0,05 (nilai alpha) berdampak pada pendidikan agama Islam dan karakter. Berdasarkan output, nilai R2 (R Square) adalah 0,377 (0,614 x 0,614) atau 37,7%. Dari sini dapat kita simpulkan bahwa pendidikan agama Islam memiliki pengaruh yang besar terhadap karakter peserta didik.