Peran Motivasi Kerja Pada Produktitivitas Guru PAI Di SD Negeri 59 Rejang Lebong

Abstract

Salah satu yang menjadi bagian penting dalam mutu pendidikan adalah tenaga pendidik, yakni guru. Pada upaya meningkatkan mutu pendidikan nasional, melalui depdiknas pemerintah sampai saat ini telah melakukan banyak perubahan serta pembaharuan didalam sistem pendidikan yang profesional. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah yakni memiliki kaitan pada faktor guru terutama pada kinerjanya. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang memiliki tujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar peran motivasi kerja terhadap produktivitas guru pendidikan agama Islam SD Negeri 59 Rejang Lebong. Pendekatan kualitatif ini menggambarkan bagaimana peran motivasi kerja yang diperoleh oleh guru PAI sehingga dapat mempengaruhi produktivitas guru saat melakukan proses pembelajaran pendidikan agama Islam. Motivasi kerja juga berperan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru PAI hal tersebut dilihat dari berproses pembelajaran yang dilaksanakan menjadi lebih baik dari sebelumnya dan memiliki kepekaan untuk bersikap terbuka serta tanggap dalam segala sesuatu, siap mencoba serta melakukan sesuatu dengan optimis.