Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Menghafal Al-Quran Surat Attin Dengan Menggunakan Metode Mendengarkan Murotal Pada Kelas 5 SDN 75 Rejang Lebong

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam materi menghafal Al-Quran surat At-Tin dengan menggunakan metode Talaqqi. Penelitian dilakukan melaui dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi siswa dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa praktek pembelajaran pendidikan agama Islam pada kelas 5 SDN 75 rejang lebong materi menghafal surat At-Tin dengan menerapkan metode mendengarkan murotal. Meningkatnya keaktifan dan partisipasi siswa dalam pembelajaran dengan menerapkan metode mendengarkan murotal, yaitu: rata-rata tingkat aktivitas siswa pada siklus I tindakan pertama adalah 2,00 dan sementara jumlah skor aktivitas siswa pada siklus I tindakan kedua adalah 33 dengan rata-rata 4,12. Sementara jumlah skor aktivitas siswa pada siklus II tindakan pertama 21 dengan rata-rata 2, 62 dan rata- rata tingkat aktivitas siswa pada siklus II tindakan kedua adalah 3,75. Pembelajaran hafalan surat At-Tin dengan menerapkan metode mendengarkan murotal, yaitu: rata-rata hasil belajar siswa siklus I tindakan pertama dalam surat At-Tin adalah 56,58 yang diperoleh oleh siswa. Sedangkan Siklus I pada tindakan kedua nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh siswa adalah 75,83. Siklus II tindakan pertama surat At-Tin terdapat mencapai nilai KKM dengan nilai rata-rata hasil belajar 51,66. Sedangkan pada siklus II tindakan kedua nilai KKM dan nilai rata-rata hasil belajar siswa 78,95. Guru agama Islam dalam menypaikan pembelajaran lebih banyak menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu ceramah.