Peningkatkan Kedisiplinan Hasil Belajar Siswa Melalui Reward Kelas VIII SMP Negeri 47 Bengkulu Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memastikan apakah dengan menggunakan Reward mampu untuk peningkatkan disiplin belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tiga siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 47 Bengkulu Utara Kelas VIII Pada pelajaran pendidikan agama islam tahun ajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan adalah instrumen non tes berupa lembar observasi aktifitas guru dan siswa, disiplin belajar siswa. Teknik analisa data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan Reward mampu untuk meningkatkan sikap disiplin belajar siswa Kelas VIII SMP Negeri 47 Bengkulu Utara. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase aktifitas guru siklus I hanya 72,05% meningkat menjadi 80.76% pada siklus II dengan kategori Baik. Sedangkan hasil persentase aktifitas siswa siklus I hanya 71.10%, 81.64% pada siklus II dengan kategori Baik. Selain itu, persentase disiplin belajarnya mengalami peningkatan. Hal itu terlihat dari hasil Belajar persentase siklus I hanya 71.72% dan 81,14% di siklus II meningkat dengan kategori Baik, pada siklus III menjadi 92.75% dengan kategori Sangat Baik. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan Reward dapat untuk Peningkatkan sikap disiplin belajar siswa