PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI MATERI ASMAUL HUSNA DI KELAS IV A SDN 2 SIDOWALUYO LAMPUNG SELATAN

studi di SDN 2 Sidowaluyo Lampung Selatan

Abstract

ABSTRAK

PENGARUH MEDIA  PEMBELAJARAN SCRAPBOOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI  MATERI ASMAUL HUSNA DI KELAS IV A SDN 2 SIDOWALUYO LAMPUNG SELATAN

Oleh

Nurhayani, S. Pd

Penelitian ini merupakan upaya peningkatan hasil belajar siswa yang dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran khususnya Pelajaran PAI di kelas Materi Asmaul Husna  IV-A  SDN 2 Sidowaluyo Lampung Selatan  dikarenakan proses pembelajaran yang belum menggunakan media pembelajaran yang menarik bagi siswa. Menentukan media dalam proses pembelajaran di Madrasah demi meningkatkan kualitas pendidikan yang lebih baik di masa yang akan datang sangat diperlukan media yang tepat, salah satunya adalah dengan menggunakan media scrapbook. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan prestest dan postest, lembar aktivitas guru dan siswa serta angket respon siswa. Aktivitas guru pada siklus I 69,16% dan 91,66% pada siklus II. Aktivitas siswa pada siklus I adalah 68,33% dan pada siklus II menjadi 86,66%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 25 siswa (67,56%) sudah tuntas sedangkan yang belum tuntas sebanyak 12 siswa (32,43%) dengan rata-rata hasil belajar siswa adalah 71,89%. Pada siklus II, siswa yang mencapai ketuntasan belajar meningkat menjadi 31 siswa (83,78%) dan 6 siswa  (16,21%) belum tuntas. Rata-rata hasil belajar siswa adalah 85,13% dan sudah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal. Respon siswa adalah positif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat melalui penggunaan media pembelajaran scrapbook.

Kata Kunci : Media Scrapbook dan Peningkatan Hasil Belajar