Peran Orang Tua dalam Membangun Pendidikan Agama Islam yang Berkualitas di Keluarga

Authors

  • Yudi Eko Surono IAIN Curup

Abstract

Artikel ini membahas peran yang sangat penting dari orang tua dalam membangun pendidikan agama Islam yang berkualitas di dalam keluarga. Orang tua memiliki tanggung jawab untuk mengajarkan nilai-nilai agama, memfasilitasi pembelajaran agama yang efektif, dan memperkuat pemahaman anak-anak tentang agama Islam. Dalam artikel ini, penulis menjelaskan beberapa poin utama yang mencakup nilai-nilai agama, metode pengajaran dan pembelajaran agama, serta praktik yang dapat dilakukan oleh orang tua. Poin pertama adalah pentingnya menanamkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari anak-anak, seperti kejujuran, kebaikan, saling menghormati, dan rasa syukur. Orang tua dapat menggunakan cerita-cerita Islami dan contoh-contoh praktis untuk mengilustrasikan nilai-nilai ini kepada anak-anak. Selanjutnya, orang tua perlu menciptakan lingkungan pembelajaran agama yang kondusif di rumah. Dalam lingkungan ini, mereka dapat menyediakan sumber daya pendidikan agama, menghias rumah dengan kaligrafi atau ayat-ayat Al-Qur'an, dan mendorong diskusi tentang agama dalam keluarga. Poin ketiga menyoroti pentingnya memperdalam pemahaman anak-anak tentang Al-Qur'an. Orang tua dapat membantu anak-anak mempelajari tafsir ayat-ayat Al-Qur'an, menghafal surah-surah pendek, dan memahami pesan yang terkandung dalam kitab suci tersebut. Selanjutnya, orang tua harus membantu anak-anak mengembangkan kebiasaan ibadah yang kokoh, seperti shalat, berwudhu, dan membaca doa-doa harian. Melalui partisipasi aktif dalam ibadah, anak-anak akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang ajaran agama Islam. Etika dan akhlak Islam yang baik juga menjadi fokus penting dalam pendidikan agama. Orang tua harus menjadi teladan dalam praktik kehidupan sehari-hari, menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama seperti kasih sayang, keramahan, keadilan, kesederhanaan, dan menghormati orang lain. Terakhir, orang tua harus memberikan pendampingan dan bimbingan kepada anak-anak dalam menjalankan ajaran agama Islam. Mereka harus siap menjawab pertanyaan anak-anak, memberikan penjelasan yang jelas, dan melibatkan anak-anak dalam diskusi mengenai agama. Dalam kesimpulannya, orang tua memiliki peran penting dalam membangun pendidikan agama Islam yang berkualitas di keluarga. Dengan melibatkan anak-anak dalam pembelajaran agama, memberikan teladan yang baik, dan memberikan pendampingan yang tepat, orang tua dapat membantu anak-anak tumbuh dan berkembang sebagai individu yang memiliki pemahaman dan praktik agama yang kuat.

References

Ali, Agus, and Erihadiana Erihadiana. “Peningkatan Kinerja Teknologi Pendidikan Dan Penerapannya Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam .” Jurnal Dirosah Islamiyah 3, no. 3 (July 26, 2021): 332–41. https://doi.org/10.47467/JDI.V3I3.445.

Ardiwansyah, Bayu, Heri Cahyono, and Iswati Iswati. “POTRET GERAKAN INTELEKTUAL DAN INSTITUSI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA BESERTA FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 7, no. 1 (June 27, 2023): 158–78. https://doi.org/10.24127/ATT.V7I1.2692.

Budiman, Agus. “Efisiensi Metode Dan Media Pembelajaran Dalam Membangun Karakter Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At-Ta’dib 8, no. 1 (December 15, 2013). https://doi.org/10.21111/AT-TADIB.V8I1.514.

Djollong, Andi Fitriani, and Anwar Akbar. “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI TOLERANSI ANTAR UMMAT BERAGAMA PESERTA DIDIK UNTUK MEWUJUDKAN KERUKUNAN.” Jurnal Al-Ibrah 8, no. 1 (March 4, 2019): 72–92. http://jurnal.umpar.ac.id/index.php/ibrah/article/view/22.

Fitriani, Atika, and Eka Yanuarti. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa.” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (December 31, 2018): 173–202. https://doi.org/10.29240/BELAJEA.V3I2.527.

Hakim, Lukman. “Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Pada Lembaga Pendidikan Islam Madrasah.” Taklim 463 (2015). http://jurnal.upi.edu/taklim/view/3336/Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) pada Lembaga Pendidikan Islam Madrasah.

Maryam Munjiat, Siti, Kata Kunci, and dan Pendidikan Islam. “PERAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN PENDIDIKAN KARAKTER USIA REMAJA.” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (August 3, 2018). https://doi.org/10.24235/TARBAWI.V3I1.2954.

Nurhidin, Edi, and Edi Nurhidin. “INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENGEMBANGAN BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH.” Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 1, no. 1 (January 28, 2017). https://doi.org/10.30736/ktb.v1i1.23.

Obsesi, Jurnal, : Jurnal, Pendidikan Anak, Usia Dini, and Rizki Ananda. “Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 1 (June 10, 2017): 19–31. https://doi.org/10.31004/OBSESI.V1I1.28.

Penelitian, Jurnal, Pendidikan Islam, and Jito Subianto. “PERAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN MASYARAKAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BERKUALITAS.” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no. 2 (September 26, 2013). https://doi.org/10.21043/EDUKASIA.V8I2.757.

Pengetahuan, Sosiologi, and Fitriyah Mahdali. “Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan.” Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis 2, no. 2 (August 28, 2020): 143–68. https://doi.org/10.15548/MASHDAR.V2I2.1664.

Safarudin, Rizal, Zulfamanna Zulfamanna, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. “Penelitian Kualitatif.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3, no. 2 (June 9, 2023): 9680–94. https://doi.org/10.31004/INNOVATIVE.V3I2.1536.

Subadi, Tjipto. Metode Penelitian Kualitatif, 2006. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/3035.

Sun’iyah, Siti Lathifatus. “SINERGI PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MEWUJUDKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN PAI TINGKAT PENDIDIKAN DASAR DI ERA PANDEMI COVID-19.” Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 7, no. 2 (October 19, 2020): 1–16. https://doi.org/10.52166/DAR.

Wahyuni, Ida Windi, and Ary Antony Putra. “Kontribusi Peran Orangtua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 5, no. 1 (June 25, 2020): 30–37. https://doi.org/10.25299/AL-THARIQAH.2020.VOL5(1).4854.

Downloads

Published

2023-08-10

Issue

Section

Articles