Strategi Pembelajaran yang Efektif dalam Meningkatkan Minat dan Partisipasi Siswa dalam Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 49 Rejang Lebong

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pendidikan agama Islam di SD Negeri 49 Rejang Lebong. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi strategi yang dapat meningkatkan minat siswa dalam mempelajari agama Islam serta meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumen sebagai teknik pengumpulan data. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berkaitan dengan strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan agama Islam di SD Negeri 49 Rejang Lebong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa strategi pembelajaran yang efektif dapat diterapkan dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa. Strategi-strategi tersebut meliputi: Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dan interaktif, seperti diskusi kelompok, permainan peran, dan kegiatan kreatif. Metode ini dapat membuat proses pembelajaran lebih menarik dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi. Pembelajaran yang relevan dengan kehidupan siswa, dengan menghubungkan materi agama Islam dengan pengalaman nyata dan konteks kehidupan mereka sehari-hari. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, seperti penggunaan media audiovisual dan multimedia, untuk menghadirkan konten yang menarik dan interaktif. Pemberian kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, misalnya melalui diskusi kelompok, presentasi, dan proyek kelompok. Penciptaan lingkungan pembelajaran yang positif dan inklusif di sekolah, dengan mendorong interaksi antara siswa, saling menghormati, dan membangun kepercayaan diri siswa. Kesimpulannya, dengan menerapkan strategi pembelajaran yang efektif, seperti penggunaan metode yang bervariasi dan interaktif, pembelajaran yang relevan, pemanfaatan teknologi, partisipasi aktif siswa, dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, pendidikan agama Islam di SD Negeri 49 Rejang Lebong dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa secara signifikan. Hal ini akan berkontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang agama Islam, penguatan nilai-nilai keagamaan, serta pengembangan sikap dan perilaku yang sesuai dengan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa.