Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Pembelajaran Agama Islam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Mipa-2 SMA Negeri 1 Way Serdang Tahun Pelajaran 2018-2019
Keywords:
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Problem Based LearningAbstract
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran agama Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIPA-2 SMA Negeri 1 Way Serdang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengambilan data adalah melalui pengamatan (observasi), wawancara secara langsung maupun tidak langsung. Data dikumpulkan dengan menggunakan pedoman yakni, tes awal dan tes akhir, data dikelola secara induktif dan deduktif. Dalam penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) dalam pembelajaran agama Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIPA-2 SMA Negeri 1 Way Serdang dapat digunakan oleh setiap guru mata pelajaran khususnya guru agama Islam.
References
Amir, Taufik. 2010. Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Dimyati & Muldjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Balai Pustaka.
Gredler, Margareth E. 2011. Learning and Instruction. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
La Maskone. 2011. Jurnal Pendidikan Vol. 12, Pengaruh Media Overhead Projector dan Pemberian Lembar Kerja Siswa terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia (Jakarta: LPPM Universitas Terbuka.
Mulyasa E. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Rosda Karya. Sanjaya, Wina. 2011. Starategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: Raja Grafindi Persada.
Siskandar. The Strategi of Nation’s Character Education. Jakarta: Journal Research and Policy, Volume 3, Number 1, 2011.
Suprijono. 2012. Cooperatif Learning Teori & Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Toto, Fathoni. 2011. Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Winkel, W.S. 2004. Psikologi Pembelajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Samsul Hadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This work is licensed under a 