Efektifitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah studi eksperimental dengan kelompok kontrol. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas X di sebuah sekolah menengah. Kelompok eksperimen menerima pembelajaran menggunakan media audio visual, sedangkan kelompok kontrol menerima pembelajaran konvensional tanpa media tersebut. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman materi dan angket tanggapan siswa terhadap penggunaan media audio visual. Analisis data menggunakan uji beda t-test dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Selain itu, siswa juga memberikan tanggapan yang positif terhadap penggunaan media tersebut dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan bukti bahwa penggunaan media audio visual efektif dalam meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya integrasi media audio visual dalam praktik pembelajaran untuk memaksimalkan pemahaman siswa terhadap materi agama Islam.

Kata Kunci: Efektifitas, Audio Visual, Pendidikan Agama Islam

Abstract: This study aims to analyze the effectiveness of using audio-visual media in learning Islamic Religious Education. The research method used is an experimental study with a control group. The research sample consisted of students of class X in a high school. The experimental group received learning using audio-visual media, while the control group received conventional learning without the media. Data was collected through material comprehension tests and student response questionnaires to the use of audio-visual media. Data analysis used different t-test and descriptive analysis. The results of the study showed that the use of audio-visual media in learning Islamic Religious Education significantly increased students' understanding of the learning material. In addition, students also gave positive responses to the use of the media in the learning process. This study provides evidence that the use of audio-visual media is effective in enhancing the learning of Islamic Religious Education. The implication of this research is the importance of integrating audio-visual media in learning practices to maximize students' understanding of Islamic religious material.

Keywords: Effectiveness, Audio Visual, Islamic Religious Education