Eksistensi Pendidikan Agama Islam Dalam Menunjang Kualitas Pembelajaran

Authors

  • sumaedi IAIN Curup

Keywords:

Kata kunci: Pendidikan Agama Islam, kualitas pembelajaran, karakter siswa, nilai-nilai Islam, toleransi., Keywords: Islamic Religious Education, learning quality, student character, Islamic values, tolerance.

Abstract

Abstrak: Eksistensi Pendidikan Agama Islam dalam Menunjang Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan yang berperan dalam membentuk karakter dan moral individu Muslim. Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran secara umum. Pendidikan Agama Islam memberikan kontribusi signifikan dalam mengembangkan kesadaran spiritual dan nilai-nilai Islam pada siswa. Melalui pendidikan agama Islam, siswa diperkenalkan dengan ajaran agama, prinsip-prinsip etika, akhlak mulia, dan tuntunan hidup yang Islami. Ini membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang Islam dan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam kehidupan sehari-hari mereka. Pendidikan Agama Islam membantu siswa memahami bahwa Islam mendorong perdamaian, kerjasama, dan dialog antarumat beragama. Ini memberikan kontribusi dalam membangun masyarakat yang harmonis dan saling menghormati. Selain itu, pendidikan Agama Islam juga memberikan siswa dengan alat analisis dan pemahaman yang kritis terhadap isu-isu kontemporer yang berkaitan dengan agama. Ini membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kemampuan berargumentasi, dan pemahaman yang lebih baik tentang isu-isu yang kompleks. Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran secara umum, pendidikan Agama Islam harus diberikan perhatian yang serius. Pendidikan Agama Islam dapat berkontribusi dalam membentuk karakter yang baik, meningkatkan moralitas, mempromosikan kerukunan antarumat beragama, dan menghasilkan generasi yang cerdas, berkepribadian, dan berintegritas. Oleh karena itu, penting bagi sistem pendidikan untuk memberikan perhatian yang memadai pada pendidikan Agama Islam agar dapat memberikan manfaat yang besar bagi pembelajaran siswa secara keseluruhan.

Kata kunci: Pendidikan Agama Islam, kualitas pembelajaran, karakter siswa, nilai-nilai Islam, toleransi.

Abstract: The existence of Islamic Religious Education in Supporting the Quality of Learning Islamic Religious Education is an important component in the education system that plays a role in shaping the character and morals of Muslim individuals. This paper aims to explain the importance of Islamic education in improving the quality of learning in general. Islamic Religious Education makes a significant contribution in developing spiritual awareness and Islamic values in students. Through Islamic religious education, students are introduced to religious teachings, ethical principles, noble character, and Islamic guidelines for life. This helps students gain a deeper understanding of Islam and integrate those values into their daily lives. Islamic Religious Education helps students understand that Islam promotes peace, cooperation, and dialogue between religions. It contributes in building a harmonious and respectful society. In addition, Islamic Religious education also provides students with analytical tools and a critical understanding of contemporary issues related to religion. This helps students develop critical thinking skills, argumentative abilities, and a better understanding of complex issues. In order to improve the quality of learning in general, Islamic religious education must be given serious attention. Islamic Religious Education can contribute to forming good character, increasing morality, promoting interfaith harmony, and producing a generation that is intelligent, has personality, and has integrity. Therefore, it is important for the education system to pay sufficient attention to Islamic Religious education so that it can provide great benefits for student learning as a whole.

Keywords: Islamic Religious Education, learning quality, student character, Islamic values, tolerance.

References

Anam, Nurul, Murtasiyatul Jannah Institut Agama Islam Al-Qodiri Jember, and Jawa Timur, ‘PERENCANAAN KURIKULUM PEMBELAJARAN DI TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) ASY- SYIFA DALAM MENUNJANG TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI DESA CUMEDAK KECAMATAN SUMBERJAMBE KABUPATEN JEMBER’, Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2.2 (2020), 1–15 <https://doi.org/10.33474/JA.V2I2.8682>

Ata Gusman, Burhanudin, Unik Hanifah Salsabila, Lesta Yahsa Giardi, Viki Fadhila, and Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, ‘Efektivitas Platform Wordwall Pada Pembelajaran PAI Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Pada Masa Pandemi’, Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 11.3 (2021), 203–21 <https://doi.org/10.33367/JI.V11I3.2080>

Bararah, Isnawardatul, and M Pd UIN Ar-Raniry Banda Aceh, ‘PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN’, Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10.2 (2020), 351–70 <https://doi.org/10.22373/JM.V10I2.7842>

Budianto, Nanang, and Mukhsin Mukhsin, ‘Telaah Media Online Dalam Proses Belajar Mengajar (Pbm) Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Era Pandemi Covid-19’, FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 12.1 (2021), 82–94 <https://doi.org/10.36835/FALASIFA.V12I1.459>

Darmawan, Anita Risgiani, Asnan Nurul Habib, Misbakhul Munir, Siti Fatimah, and Muna Fauziah, ‘Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Siswa ADHD Pada Mata Pembelajaran PAI’, Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2.2 (2023), 510–21 <https://doi.org/10.33507/TARBI.V2I2.1182>

Edusciense, Jurnal, Unik Hanifah Salsabila, Putri Fauziatul Fitrah, and Astuti Nursangadah, ‘Eksistensi Teknologi Pendidikan Dalam Kemajuan Pendidikan Islam Abad 21’, JURNAL EDUSCIENCE, 7.2 (2020), 78–89 <https://doi.org/10.36987/JES.V7I2.1913>

Hakim, Lukman, Maskuri Maskuri, and Yorita Febry Lismanda, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN SIKAP TAWAZUN DI SMP AL-KAUTSAR BANYUWANGI’, Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan, 4.4 (2019), 181–87 <http://jim.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/3290>

Halim, Abdul, ‘Sikap Multikultural Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah’, Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2.1 (2022), 48–59 <https://tarbiyah.jurnalikhac.ac.id/index.php/andragogi/article/view/21>

Husaini, Husaini, ‘Eksistensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Proses Pembelajaran Pada Masa Pandemic Covid-19 Di Kota Lhokseumawe’, ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12.2 (2021), 299–322 <https://doi.org/10.47766/ITQAN.V12I2.408>

KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK Eva, Pembentukan, Ngadri Yusro, Dina Hajja Ristianti, and Irwan Fathurrochman, ‘Eksistensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik’, Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3.2 (2020), 172–78 <https://doi.org/10.31539/JOEAI.V3I2.1382>

karnain, zul, and Junaidi Rahman, ‘Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMP Negeri 1 Praya’, JURNAL MAHASANTRI, 3.2 (2023), 686–703 <https://ejournal.iainh.ac.id/index.php/mahasantri/article/view/293>

Kartika, Sinta, Husni Husni, and Saepul Millah, ‘Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7.1 (2019), 113 <https://doi.org/10.36667/JPPI.V7I1.360>

Kasus di Desa Cihideung Ilir Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Zaenal Abidin, Studi, and Ahmad Sopyan, ‘Analisis Penggunaan Fasilitas Masjid Dalam Peningkatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam, 7.2 (2023), 107–26 <https://doi.org/10.56146/EDUSIFA.V7I1.35>

Kurniawan, Rahmat, and Zubaidah, ‘Konsep Diskursus Dalam Karya Michel Foucault’, Jurnal Filsafat Indonesia, 6.1 (2023), 21–28 <https://doi.org/10.23887/JFI.V6I1.42940>

Mushfi El Iq Bali, Muhammad, ‘Implikasi Quranic Zone Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini’, Jurnal Ilmiah Potensia, 7.1 (2022), 87–98 <https://doi.org/10.33369/jip.7.1>

Nurafni, Kamsia, Fatimah Saguni, and Sitti Hasnah, ‘Pengaruh Kinerja Komite Sekolah Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1.1 (2022), 44–68 <https://doi.org/10.24239/JIMPI.V1I1.901>

Ramdhan, Dadan F, Jurusan Manajemen, Pendidikan Islam, Sunan Gunung, Djati Bandung, Hariman Surya Siregar, and others, ‘MANAJEMEN MUTU PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM SWASTA (PTKIS)’, Jurnal Perspektif, 3.1 (2019), 75–109 <https://doi.org/10.15575/JP.V3I1.40>

Ridwan, Iwan, and Istinganatul Ulwiyah, ‘SEJARAH DAN KONTRIBUSI MAJLIS TA’LIM DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA’, Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 6.1 (2020) <https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/view/8299>

Ridwan, Syamsul, S Ag, and M I Pd, ‘Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Mata Pelajaran PAI’, AL-KABIR: Jurnal Program Studi Pendidikan Agama Islam, 1.1 (2020) <http://jurnal.stit-lingga.ac.id/index.php/alkabir/article/view/10>

Susilowati, Evi, Pascasarjana Uin, and Sts Jambi, ‘Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam’, Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1.1 (2022), 115–32 <https://doi.org/10.56436/MIJOSE.V1I1.85>

Tafonao, Talizaro, Yosua Budi Ristiono, Sekolah Tinggi Teologi KADESI Yogyakarta, and Gbi Bukit Sion Temanggung, ‘Peran Guru Agama Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Dengan Bantuan Multimedia’, Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4.1 (2020), 9–17 <https://doi.org/10.32585/JKP.V4I1.459>

Wulandari, Wulandari, ‘PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA SOCIETY 5.0’, Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 10.2 (2023), 220–29 <https://jurnal.insida.ac.id/index.php/atthiflah/article/view/471>

Yuniarti, Ira, Nyayu Khodijah, and Ermis Suryana, ‘Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dan Madrasah’, MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9.1 (2022), 182–207 <https://doi.org/10.36835/MODELING.V9I2.1162>

Zulfa, Fitria, ‘Kepemimpinan Sekolah Berbasis Pesantren Dan Profil Manager Pendidikan Islam’, KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1.1 (2023), 45–62 <https://ejournal.stai-mifda.ac.id/index.php/kamaliyah/article/view/128>

Downloads

Published

2023-07-31

Issue

Section

Articles