Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Agama Islam di SMA Negeri 8 Kaur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep Agama Islam di SMA Negeri 8 Kaur. Metode library research digunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan dengan topik penelitian. Temuan penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara strategi guru PAI yang efektif dengan peningkatan minat belajar siswa terhadap Agama Islam serta pemahaman konsep yang lebih baik. Dalam hal minat belajar, strategi pembelajaran yang inovatif, menarik, dan interaktif memiliki dampak positif terhadap minat belajar siswa. Penggunaan media pembelajaran yang menarik, pendekatan berpusat pada siswa, dan pengaitan konsep dengan kehidupan sehari-hari siswa merupakan faktor penting dalam merangsang minat belajar. Selain itu, pemahaman konsep Agama Islam juga dapat ditingkatkan melalui strategi pembelajaran yang memperkuat pemahaman konsep, seperti pendekatan kontekstual, metode berpikir tingkat tinggi, dan penerapan pemikiran kritis. Implikasi temuan penelitian ini memberikan panduan praktis bagi guru PAI di SMA Negeri 8 Kaur. Guru-guru perlu mengadopsi strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan konteks sekolah. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran, pendekatan berpusat pada siswa, dan pengaitan konsep dengan kehidupan sehari-hari siswa adalah strategi yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Selain itu, penerapan metode pembelajaran yang memperkuat pemahaman konsep, seperti pendekatan kontekstual, metode berpikir tingkat tinggi, dan penerapan pemikiran kritis, dapat membantu siswa memperoleh pemahaman yang mendalam dan menyeluruh tentang konsep-konsep Agama Islam. Untuk pengembangan program pembelajaran Agama Islam di SMA Negeri 8 Kaur, hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang strategi pembelajaran yang efektif.