Pendidikan Agama Islam sebagai Instrumen Penguatan Literasi Spiritual di Era Post-Truth

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai instrumen penguatan literasi spiritual dalam menghadapi tantangan era post-truth. Era ini ditandai dengan penyebaran informasi yang sering kali tidak berbasis fakta, menyebabkan disorientasi nilai-nilai moral dan spiritual dalam masyarakat, khususnya di kalangan generasi muda. PAI memiliki potensi strategis untuk memperkuat literasi spiritual dengan memberikan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai agama, moral, dan etika, yang dapat menjadi panduan dalam menyikapi arus informasi yang tidak terverifikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur untuk menganalisis relevansi PAI dalam membangun literasi spiritual di era post-truth. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendekatan kritis dan reflektif dalam PAI dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir analitis, memilah informasi, dan memahami esensi nilai-nilai agama secara lebih mendalam. Dengan demikian, PAI berperan penting dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kecerdasan spiritual yang tangguh di tengah disrupsi informasi.