Peningkatan Kreativitas Anak melalui Penggunaan Metode Seni Rupa dalam Pembelajaran Nilai-Nilai Keislaman di SD
Keywords:
Kreativitas anak, Metode Seni Rupa, Pembelajaran Nilai-Nilai KeislamanAbstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengevaluasi dampak penggunaan metode seni rupa dalam pembelajaran nilai-nilai keislaman terhadap peningkatan kreativitas anak di Sekolah Dasar (SD). Metode seni rupa diintegrasikan ke dalam kurikulum pembelajaran untuk mempromosikan pemahaman yang lebih mendalam terhadap nilai-nilai keislaman melalui pendekatan kreatif. Penelitian ini melibatkan partisipasi aktif siswa SD dalam kegiatan seni rupa yang terfokus pada nilai-nilai keislaman, dengan tujuan meningkatkan kreativitas mereka. Pendekatan kualitatif digunakan untuk menganalisis dampak metode ini terhadap pemahaman nilai-nilai keislaman dan perkembangan kreativitas anak. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran yang memadukan seni rupa dan nilai-nilai keislaman untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran anak di SD.
References
Eko Saputra, Aripin. “Startegi Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Dan Siswi SMP PGRI 6 Bandar Lampung.” Universitas Lampung, 2019.
Fikriyah, Fuji Zakiyatul, and Jamil Abdul Aziz. “Penerapan Konsep Multiple Intelligences Pada Pembelajaran PAI.” IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 02 (2018): 220–44. https://doi.org/10.37542/iq.v1i02.17.
FITRIASARI, N S. “MENCAPAI KOMPETENSI PEMBELAJARAN ABAD 21 DI ERA NEW NORMAL: E-PEDAGOGY.” Kampus Merdeka Seri 1: Menilik Kesiapan …, 2020. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=fXgREAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA63&dq=pembelajaran+abad+21&ots=mk4O4bWaJD&sig=1tdY0dWqDUkRRUj87vvdsFANKiU.
Gardner, Howard. Multiple Intelligences (Kecerdasan Majemuk) Teori Dalam Praktik. Tanggerang Selatan: Interaksara, 2013.
Lestari, Barkah. “Upaya Orang Tua Dalam Pengembangan Kreatifitas Anak.” Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan 3, no. 1 (2012): 17–24. https://doi.org/10.21831/jep.v3i1.629.
Marinda, L. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar.” An-Nisa’: Journal of Gender Studies, 2020. http://annisa.uinkhas.ac.id/index.php/annisa/article/view/26.
Marzuki, Ahmad. “Model-Model Pembelajaran PAI Inovatif Dan Kontekstual.” Tarbiyah 1, no. 1 (2017): 103–16.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2012.
Zabidi, A. “Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pai Di SD Sekecamatan Bawen Kabupaten Semarang.” … (Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam), 2020. http://ejournal.undaris.ac.id/index.php/inspirasi/article/view/134.
Zubaidah, Siti. “Mengenal 4C: Learning and Innovation Skills Untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” 2nd Science Education National Conference, no. September (2018): 1–7.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 sudarman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 