Pengembangan Aplikasi Mobile Interaktif sebagai Sarana Pendukung Pembelajaran Al-Qur'an untuk Siswa Sekolah Dasar

siti nurlela

Authors

siti nurlela IAIN CURUP

Keywords:

Pembelajaran Al-Qur'an, Aplikasi Mobile Interaktif

Abstract

Abstrak: Pengembangan Aplikasi Mobile Interaktif sebagai Sarana Pendukung Pembelajaran Al-Qur'an untuk Siswa Sekolah Dasar Pembelajaran Al-Qur'an merupakan bagian integral dari kurikulum pendidikan di sekolah dasar, namun masih terdapat kendala dalam pendekatan pengajaran yang menarik dan efektif. Dalam upaya untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile interaktif sebagai sarana pendukung pembelajaran Al-Qur'an bagi siswa sekolah dasar. Aplikasi ini dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkaya proses pembelajaran Al-Qur'an melalui fitur-fitur interaktif dan pendekatan yang menarik. Aplikasi mobile ini dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi terkini dan metode desain pembelajaran yang inovatif. Fitur-fitur interaktif seperti penggunaan multimedia, permainan edukatif, dan evaluasi adaptif digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap Al-Qur'an. Selain itu, aplikasi ini juga menyediakan konten-konten pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif siswa sekolah dasar. Penelitian ini melibatkan proses pengembangan yang melibatkan analisis kebutuhan, perancangan aplikasi, implementasi, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa aplikasi ini mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap Al-Qur'an, serta memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan.

References

Ahsanulkhaq, Moh. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (2019): 23–24.

Asnajib, M. “Penafsiran Kontemporer Di Indonesia.” Jurnal Studi Al-Qur’an, 2020. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jsq/article/view/14270.

Cahyono, Eko Rahmad, Aliyudin, and Herman. “Implementasi Perencanaan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kualitas Santri.” Jurnal Manajemen Dakwah 4, no. 3 (2019): 287–304. https://doi.org/10.15575/tadbir.v4i3.1748.

Fajarwati, Ana Bilqis. “Islam Dan Demokrasi Dalam Perspektif Fatima Mernissi.” Religió Jurnal Studi Agama-Agama 1, no. 1 (March 2011): 1–22. https://doi.org/10.15642/RELIGIO.

Hidayat, Komaruddin. “Hermeneutical Problems of Religious Language.” Al-Jami’ah: Journal of Islamic Studies 38, no. 1 (2000): 1–13.

Ismadi, Hurip Danu. “Pendidikan Karakter Dalam Prespektif Kebudayaan.” Kabilah 1, no. 1 (2014): 3.

Noor, F A. “Otak Dan Akal Dalam Ayat-Ayat Neurosains.” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2019. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/maghza/article/view/2329.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta,CV., 2019.