Cerita Siswa Kelas IV MIS Bustanul Ulum Melalui Pendekatan Area Isi

Abstract

Tujuan   penelitian   ini   secara   umum   adalah   untuk   meningkatkan kemampuan  siswa  kelas  IV  dalam  mengapresiasi  bacaan  cerita  di  MIS Bustanul Ulum melalui pendekatan isi. Tujuan khusus penelitian ini untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menemukan unsur-unsur yang membentuk cerita, nilai-nilai yang terkandng dalam cerita dan memberikan tanggapan tertulis tentang isi cerita. Setelah tindakan  dilakukan  dengan  menerapkan  pendekatan  area  isi  dalam  pembelajaran apresiasi sastra, hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut: (1) 80% dari siswa bisa menemukan unsur-unsur yang membentuk cerita dengan benar, (2) 75% dari siswa dapat menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita dengan benar, dan (3) 80% dari siswa bisa memberikan tanggapan tertulis tentang isi cerita dengan bahasa kronologis yang mudah dipahami