Model Pembelajaran Aqidah Akhlaq Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di MA Hidayatul Islamiyah Kemiling Bandar Lampung

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang turut andil dalam mengolah peserta didiknya dalam menanamkan nilai-nilai luhur, norma-norma (keyakinan yang luhur) agar dapat berinteraksi dengan sikap dan perilaku yang baik serta dapat membedakan mana nilai yang baik dan mana yang buruk serta dapat mempengaruhi orang lain berakidah akhlak dengan mulia. Untuk itu diperlukan proses pelaksanaan pembelajaran yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Secara umum penelitian kualitatif ini menggambarkan bahwa data yang ditujukan sebagai data verbal, orientasi penelitian pemahaman makna yang baik mengacu pada karakteristik hubungan yang sistematis, konsepsi, nilai, aturan dan abstraksi perumusan pemahaman dan menekankan hubungan langsung antara peneliti dan peneliti. dunia dipelajari dan memprioritaskan peneliti sebagai instrumen kunci. (Bakri, 2002: 50) Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti di lapangan terkait dengan model pembelajaran akhlak akidah dalam membentuk karakter peserta didik di MA Hidayatul Islamiyah Kemiling Bandar Lampung setelah data yang diperoleh dan dibahas menunjukkan bahwa model pembelajaran dipahami dan dilaksanakan oleh guru dengan baik, seperti model ceramah, tugas, diskusi, pembiasaan dan keteladanan. Sedangkan karakter peserta didik sudah cukup baik, jika misalnya melanggar tata tertib sekolah.