Pentingnya Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Anak

Authors

  • Yuniarweti Yusedi MIS Muhammadiyah 14 Talang Ulu

Keywords:

Inovasi pembelajaran; sistem pembelajaran; Pendidikan Agama Islam

Abstract

YUNIARWETI. Pentingnya pendidikan aqidah akhlak dalam pembentukan karakter anak

Pendidikan aqidah akhlak memiliki peranan yang penting dalam pembentukan karakter anak. Aqidah sebagai keyakinan dan akhlak sebagai tindakan moral merupakan dua aspek yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi dalam pengembangan individu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali pentingnya pendidikan aqidah akhlak dalam membentuk karakter anak yang berkualitas.

Pendidikan aqidah akhlak membantu anak memperoleh pandangan hidup yang positif, membangun hubungan yang baik dengan sesama, dan mengembangkan sifat-sifat mulia seperti kesabaran, toleransi, dan kasih sayang. Pendidikan ini juga memberikan anak landasan moral yang kuat, sehingga mereka mampu menghadapi tantangan dan godaan negatif yang ada dalam lingkungan sekitar.

Dalam konteks pendidikan formal, pendidikan aqidah akhlak dapat diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan agama atau pendidikan karakter. Selain itu, pendidikan ini juga dapat dilakukan melalui pendekatan yang holistik, yang melibatkan keluarga, masyarakat, dan lembaga pendidikan sebagai mitra dalam membentuk karakter anak.

Dalam kesimpulan, pendidikan aqidah akhlak memiliki peranan yang penting dalam pembentukan karakter anak. Dengan memperkuat aqidah dan mengajarkan akhlak yang baik, anak-anak dapat tumbuh menjadi individu yang memiliki nilai-nilai moral yang kuat, mampu berperilaku positif, dan berkontribusi dalam masyarakat.

References

Amri, M., Ahmad, L. O. I., & Rusmin, M. (2018). Aqidah Akhlak. Cet. I. Banna, A

Ainiyah, N. (2013). Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. Al- Ulum,(1),

Edy Supriyadi, Pengembangan Pendidikan Karakter Disekolah, Seminar Nasional Zoto "Character Buildingfor Vocational Education" Fur. PTBB, FT UNY Desember, Ub

Daheri, Mirzon. "Religious Moderation, Inclusive, and Global Citizenship as New Directions for Islamic Religious Education in Madrasah." Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 1 (2022): 64-77.

Zubaedi, Deslgn Pendidlkan Karokter, (Jakaarta: Pronada Madia Groop, 20ll).,

Anwar , Rosihan, Akidah Akhlak, (Bandung, Pustaka Setia , 2008).,

Syukir Syuklr, Asmun, Dqsar-dasar strategl dakwah IsIam, (Suraboya: AI-ikhas, 2004).

Ahyad, Najih, Ikhtisar Aqidah Islamiyah, (Bandung: Usaha Nasional, 2001),

Ritonga, Rahman, Akhlak Merakit Hubungan Dengan Sesama Manusia, (Surabaya: amaliyah, 2004) .

Vita Fitriatul Ulya, Pendidikan Islam Di Indonesia: Problem Masa Kini Dan Perspektif Masa Depan, Pendidikan Islam Di Indonesia: Problem Masa Kini Dan Perspektif Masa Depan.

Lexy J. Moleong.“Metode peneliltian kualitatif”. Bandung: Remaja Rosdakarya. pp , (2007).

Masringarimbuan, Sofian Efendi. “Metode Penelitian Survei”. Jakarta: LPJ. ES.pp., 1995

Narbuko Cholid, Abu Ahmadi. “Metodologi Penelitian”. Jakarta: Bumi Aksara. pp. , 2007

Sugiyono, “metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D”, Bandung: Alfabeta, pp. , 2005

Jannah, M. (2020). Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak untuk Menanamkan NilaiPendidikan Karakter Siswa. Al-Madrasah : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2):

Downloads

Published

2023-08-19

Issue

Section

Articles